下学期综合教研计划_综合组下学期教研计划

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1、下学期综合教研计划

一、指导思想本学期综合组将在学校及教务处,教科室的领导下,开展好本教研组的常规教研工作,落实好学校的各项教学教研任务,创造性地开展本组教研活动,开展特色活动,通过互相学习,不断提高本教研组教师的教学业务水平,认真落实新课标,加强课堂常规管理,减轻学生负担,让学生快乐学习。二、主要目标1.营造学习氛围,建立学习制度,努力构建和-谐、合作教学研 讨氛围,人人争当学习型教师。2.加强科研与教研的整合,认真搞好校本科研,从日常教学工 作中发现问题、提出问题,通过个人或集体研究来解决问题,使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累,为学期末进行教师教学论文竞赛做好准备。3.课堂教学要持之以恒地注重培养学生的学习方法和能力。4.转变教师的教学观念,努力构建师、生共同发展的和-谐课堂。三、主要工作1.加强教研组的组风建设,进一步发挥教研组的功能努力构建组内和-谐、合作的教研氛围,改进教研活动形式,不断提高教研工作的实效,力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度,做好每月一次的教研组内学习交流工作,做到有计划安排,有行动落实。2.继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和-谐课堂,转变教学行为,优化课堂教学。教学中开展研究型学习,在引导学生掌握知识与技能的同时,经历探究的过程,培养其探究的习惯与态度。教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线,以常规课、教研课、达标课、竞赛课为契机,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,并在校园网上发帖和大家见面,达到教学共研,以研促教的目的。3.认真抓好课题研究工作。组内参加校课题研究的教师要严格按照学习、实践、总结、检验的流程完成课题研究工作,并积极做好相关资料的积累。4.开展教师读书活动,更新教师教学理念。组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著,并做好读书笔记(精华摘抄和读后感言)5.积极开展学科兴趣活动。开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。科学组要积极筹备第三届校园科技节和青少年科技创新大赛;英语学科计划组织一次英语口语竞赛以及六年级组英语作文竞赛;以此为学生提供展现才华的舞台。下学期综合教研计划 [篇2]一、指导思想良好的开端是成功的一半。本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育教学质量。二、目标和任务1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。2、注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。三、主要工作(一)加强学习,适应课程改革 随着课程的改革,科学教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养。改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。(二)突出重点,狠抓课堂教学 课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。1、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验,寻找适合的教学方法。利用周四业务学习等机会,观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。2、开办了声乐、国画、简笔画、书法、英语口语交际等活动小组。培养学生参加文学术活动的兴趣,挖掘学生潜能,发展学生艺术方面的爱好和特长,提高学生的艺术素质和表现美、创造美的能力。3、开办排球、羽毛球、篮球类活动小组,使学生掌握必要的体育技能技巧和卫生知识,促进学生身心正常发展,增加体质,养成团队合作精神和克服困难、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。4、重视实验教学。实验是学生学习的关键,同时也是培养学生能力的好机会,为此教师实验教学中必须要做到:精心做好实验前的准备工作;精心设计实验;精心做好实验中的指导;精心组织研讨、总结,引导学生得出正确的结论。《下学期综合教研计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

2、综合组下学期教研计划

一、指导思想本学期综合组将在学校及教务处,教科室的领导下,开展好本教研组的常规教研工作,落实好学校的各项教学教研任务,创造性地开展本组教研活动,开展特色活动,通过互相学习,不断提高本教研组教师的教学业务水平,认真落实新课标,加强课堂常规管理,减轻学生负担,让学生快乐学习。二、主要目标1.营造学习氛围,建立学习制度,努力构建和-谐、合作教学研 讨氛围,人人争当学习型教师。2.加强科研与教研的整合,认真搞好校本科研,从日常教学工 作中发现问题、提出问题,通过个人或集体研究来解决问题,使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累,为学期末进行教师教学论文竞赛做好准备。3.课堂教学要持之以恒地注重培养学生的学习方法和能力。4.转变教师的教学观念,努力构建师、生共同发展的和-谐课堂。三、主要工作1.加强教研组的组风建设,进一步发挥教研组的功能努力构建组内和-谐、合作的教研氛围,改进教研活动形式,不断提高教研工作的实效,力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度,做好每月一次的教研组内学习交流工作,做到有计划安排,有行动落实。2.继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和-谐课堂,转变教学行为,优化课堂教学。教学中开展研究型学习,在引导学生掌握知识与技能的同时,经历探究的过程,培养其探究的习惯与态度。教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线,以常规课、教研课、达标课、竞赛课为契机,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,并在校园网上发帖和大家见面,达到教学共研,以研促教的目的。3.认真抓好课题研究工作。组内参加校课题研究的教师要严格按照学习、实践、总结、检验的流程完成课题研究工作,并积极做好相关资料的积累。4.开展教师读书活动,更新教师教学理念。组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著,并做好读书笔记(精华摘抄和读后感言)5.积极开展学科兴趣活动。开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。科学组要积极筹备第三届校园科技节和青少年科技创新大赛;英语学科计划组织一次英语口语竞赛以及六年级组英语作文竞赛;以此为学生提供展现才华的舞台。综合组下学期教研计划 [篇2]一、指导思想良好的开端是成功的一半。本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育教学质量。二、目标和任务1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。2、注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。三、主要工作(一)加强学习,适应课程改革 随着课程的改革,科学教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养。改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。(二)突出重点,狠抓课堂教学 课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。1、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验,寻找适合的教学方法。利用周四业务学习等机会,观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。2、开办了声乐、国画、简笔画、书法、英语口语交际等活动小组。培养学生参加文学术活动的兴趣,挖掘学生潜能,发展学生艺术方面的爱好和特长,提高学生的艺术素质和表现美、创造美的能力。3、开办排球、羽毛球、篮球类活动小组,使学生掌握必要的体育技能技巧和卫生知识,促进学生身心正常发展,增加体质,养成团队合作精神和克服困难、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。4、重视实验教学。实验是学生学习的关键,同时也是培养学生能力的好机会,为此教师实验教学中必须要做到:精心做好实验前的准备工作;精心设计实验;精心做好实验中的指导;精心组织研讨、总结,引导学生得出正确的结论。《综合组下学期教研计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

3、下学期数学教研组计划

新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻生本课堂理念,打造阳光高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想为继续落实生本课堂改革,把课堂真正做实,做优,做出特色,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进生本课堂改革。围绕学校教务处的活动,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、深化生本课堂数学教学模式,结合生本理念,打造出适合自己班级的生本教学模式,真正做到以生为本。(一)研究教材。对教材的重点、难点、考点了如指掌,从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业知识,厚实专业功底,增强把握新教材的能力,提高学科教学效益。(二)研究学生。对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法了如指掌,对所教的不同类型学生促进他们提高应采取什么方法了如指掌,注重学生知识和能力的培养。(三)研究课堂。上好常态课。继续深化生本课堂模式,本学期要在原有的基础上有所创新,有所提升,要尊重学生人格,平等对待每一个学生。(四)研究课例,更新观念,转变教学方式。要灵活运用各种教学方式,使课堂更有效更精彩。要积极开展“课堂教学有效性”的探索,努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式,努力锻造精品课,积累优秀案例与反思。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学交流和观摩等活动,四、工作安排3月份1、制定数学组教研活动计划,各数学教师制定学科计划2、主题教研:如何让学生学会思考,倾听?3、课堂教学展示课4、集体备课4月份1、主题教研:教师怎样把握课堂进与退的尺度?2、集体备课3、生本课堂学术报告评比5月份1、主题教研:生本课堂中怎样满足不同学生的发展需求?2、课改名师“帮扶成果展示”6月份1、主题教研:如何让小组合作学习更有效?2、课改名师答辩7月份1、制定期末复习计划,认真组织期末复习考试工作2、各数学教师学科总结、期末教学质量分析。下学期数学教研组计划 [篇2]一、 指导思想:本学期,我校数学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能,以课程改革为动力,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点,遵循《小学数学新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,本学期的教学研究工作中,要突出课程改革这一中心环节,认真学习教育教学理论,转变教育教学观念,抓好课堂教学研究和课题研究,使课堂教学水平得到进一步的提高。二、主要任务:1、规范教学常规管理,优化教研组活动。2、深入课堂教学研究,打造高效课堂。3、加强师资队伍建设,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和-谐发展。三、工作重点:1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。3、通过学校教研及区级教研活动,促进数学教师整体素质的提高。4、继续加强数学特色活动。四、具体措施:1、每位教师在每天上完课都必须及时进行反思,发表自己的困惑,观点与建议。2、每位数学组成员必须积极参加教研活动,不得无故缺席。 同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研氛围。3、每位老师要多学习,多实践,多反思,多练笔,多投稿, 养成勤反思,勤动笔的习惯,把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。4、进一步加强网络学习,大胆尝试“创新教育”,努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨“导学案”教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。《下学期数学教研组计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

4、下学期综合组教研计划

一、指导思想根据学校总体工作计划的安排,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。二、目标和任务1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能三、主要措施1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。4、坚持每周开展教研活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,努力提高教学质量,让教师确实从上课中受益。四、具体工作安排1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。3、继续开展集体备课活动,使每个教师都能在活动中有所收获。4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思,认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。6、加强课题研究,以研促教。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。7、期末认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期开始做好铺垫。下学期综合组教研计划 [篇2]一、指导思想本学期,综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,充分发挥教研组的职能,以全面提高教学质量为中心,进一步改进教研方式和教学水平,不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,有研究、有创造性地开展工作。二、 总体目标1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力为校园建设贡献力量。2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平。2、在学校工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点。3、 抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课,相互学习促进。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。3、抓好各兴趣班的建设,逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。5、 继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、具体工作安排二月份:制定教研组计划,教师拟定好教学计划。三月份:各科教师进行本科目的教学研究。四月份:1、加强各科课件资源库建设。2、组织音乐示范课活动(组织评课)。五月份:1、落实组织学生进行跳绳比赛。(长短绳)2、准备庆祝六.一活动。 六月份:1、进行课堂常规抽查。(考核)2、组织完成各学科学期总结。下学期综合组教研计划 [篇3]一、指导思想本学期综合组将在学校及教务处,教科室的领导下,开展好本教研组的常规教研工作,落实好学校的各项教学教研任务,创造性地开展本组教研活动,开展特色活动,通过互相学习,不断提高本教研组教师的教学业务水平,认真落实新课标,加强课堂常规管理,减轻学生负担,让学生快乐学习。二、主要目标1.营造学习氛围,建立学习制度,努力构建和-谐、合作教学研 讨氛围,人人争当学习型教师。2.加强科研与教研的整合,认真搞好校本科研,从日常教学工 作中发现问题、提出问题,通过个人或集体研究来解决问题,使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累,为学期末进行教师教学论文竞赛做好准备。3.课堂教学要持之以恒地注重培养学生的学习方法和能力。4.转变教师的教学观念,努力构建师、生共同发展的和-谐课堂。三、主要工作1.加强教研组的组风建设,进一步发挥教研组的功能努力构建组内和-谐、合作的教研氛围,改进教研活动形式,不断提高教研工作的实效,力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度,做好每月一次的教研组内学习交流工作,做到有计划安排,有行动落实。2.继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和-谐课堂,转变教学行为,优化课堂教学。教学中开展研究型学习,在引导学生掌握知识与技能的同时,经历探究的过程,培养其探究的习惯与态度。教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线,以常规课、教研课、达标课、竞赛课为契机,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,并在校园网上发帖和大家见面,达到教学共研,以研促教的目的。3.认真抓好课题研究工作。组内参加校课题研究的教师要严格按照学习、实践、总结、检验的流程完成课题研究工作,并积极做好相关资料的积累。4.开展教师读书活动,更新教师教学理念。组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著,并做好读书笔记(精华摘抄和读后感言)5.积极开展学科兴趣活动。开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。科学组要积极筹备第三届校园科技节和青少年科技创新大赛;英语学科计划组织一次英语口语竞赛以及六年级组英语作文竞赛;以此为学生提供展现才华的舞台。

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