描写小松鼠的作文400字_关于小松鼠的小学生作文400字

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1、描写小松鼠的作文400字

一提起松鼠,人们就会想到他的乖巧、机灵、可爱等特点。下面由小编为您整理出的描写小松鼠的作文400字,一起来看看吧。

描写小松鼠的作文400字一

今天傍晚,二姑送饭给妈妈吃。我和二姑走在西湖公园的小路上,微风像羽毛一样柔软,让人们感到凉快、舒服。

这时,我看到一只可爱的小松鼠,从大树上爬到树干上。它的毛像小白兔一样长,颜色像松软的泥土。眼睛像珍珠般大小,亮亮的。我停下来,说:“二姑,你等我一下再走,我看看小松鼠,好吗?”二姑听了,微笑地说:“好吧。”说完,就站在一边看着我。

我向小松鼠靠近,可小松鼠好像在啃自己的美味一样,没有看见比它大十几倍的人类来了。我仔细观察,发现小松鼠尾巴上的毛像狗尾巴草,不会像小白兔的毛一样密密麻麻。这时,我意外地发现小松鼠尾巴上的毛和肉之间的一小部分是白色的!不过,也好像是被阳光照耀而反光。

不知怎么的,小松鼠像啃完美味反应回来一样似的,上窜下跳,像飞一样的速度跑了,只留下一个模模糊糊的影子。突然,小松鼠冲向了我,好像在向我发出挑战。我被吓得跑到草地边,心怦怦地跳着。小松鼠向我这里看了一眼,就“知难而退”,跑到草丛里,再也不见踪影了。这时,二姑说:“好了,我们走吧。”我听了,怀着想再次看到小松鼠的心情,依依不舍地走向妈妈的店面。

多么可爱的小松鼠啊!别看它长得像老鼠,但它比老鼠可爱多了!

描写小松鼠的作文400字二

今年暑假,爸爸给我买了两只小松鼠,它们成了我生活中的好伙伴。

小松鼠的脑袋毛茸茸的,睡觉的时候,它们还会把头埋在尾巴里。耳朵很小,只有一粒花生仁儿那么大。它们身上的毛一道黑,一道棕,又短又密。它们前腿短,后腿长,四条腿都着地的时候,身体向前俯冲,好像随时准备起跑。尾巴上的毛摸起来像棉花一样。它们待在原地不动的时候,尾巴经常一上一下摇摆,像在空中飞舞的气球。

小松鼠喜欢吃玉米、花生、胡萝卜……当它饿的时候,如果看见旁边有吃的,就会跑过去,用两只前爪起吃的,用尾巴和两条后腿支撑着身体,直起身子坐在笼子里,再低下头去,一点一点慢慢吃,样子可爱极了。吃完了,它又走到水盆旁边,喝上几口水。因为它爱吃硬的东西,有一次把塑料饭盒的边啃掉一大块,害得我只好给它们换一个新饭盒。

这两只小松鼠经常在一起玩游戏,上窜下跳,有时都能“倒立”起来。有一次,一只小松鼠趴在那儿一动不动,我们以为它生病了。仔细一看,原来它的眼睛被眼屎糊住了,睁不开。我用棉棒沾上水,帮它滋润,它的眼睛才慢慢睁开,又活蹦乱跳地玩去了。

小松鼠们带给我无限乐趣,我爱我的小松鼠。

描写小松鼠的作文400字三

今天,我们班来了一位“小客人”,我们很快就相熟了。你们猜猜它是谁?告诉你,就是一只小松鼠。

小松鼠有一身黄褐色的毛,光滑的像搽过油,背上有两道黑色的花纹,尖尖的嘴上有两点小小的鼻孔,还有几条长长的胡须。玲珑小巧的面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,像两颗黑葡萄。一条蓬松的大尾巴,毛茸茸的,差不多和身体一样大。真是漂亮可爱。松鼠爬树时,大尾巴与身体垂直,从这棵树跳到那棵树,松鼠就是靠这一特殊本领,穿梭于密林之间。晚上,小松鼠的尾巴还是一条温暖的被子呢!

这位小客人不单单讨人喜欢,身体还非常灵活,一会儿跳上、一会儿跳下、一会儿跳左、一会儿跳右,还时不时来个360度“高空”旋转。

小松鼠吃食很有趣,施老师拿来二个山核桃放在笼子上面,小松鼠也真是的像老朋友一样,毫不客气地吃了起来。它前腿用力,后腿一蹬跳到笼子上面。用两条后腿挂住笼杆,前腿将山核桃拿了下来,悠闲地坐在大尾巴上,贪婪地吃了起来,还时不时发出“咳、咳、咳”的声音,它边吃边不时地转动着它那圆溜溜的小眼睛向四处张望。小松鼠一连串滑稽可笑的动作,逗得我们大家捧腹大笑。

小松鼠来自森林,今天来我们教室做客。此时,小松鼠已是我们班的一员了,我们好想留住这位“小客人”。

描写小松鼠的作文400字四

松鼠是一种漂亮的小动物,即可爱又乖巧,所以很惹人喜爱。

今天,我和妈妈来到府山玩。走在石板路上,抬头仰望碧蓝的天空,呼吸着新鲜空气,倾听鸟儿欢叫,使人感到悠闲。快到飞翼楼时,身旁的枝条突然剧烈的抖动了一下。紧接着,一个黑影从我的头上一跃而过。“快看!那儿有松鼠。”

妈妈兴奋地对着我喊。我立刻把目光转到了大树上:“啊!好漂亮的松鼠呀。”

我也叫到。两条黑色的斑带从灰色的头延到棕色的毛绒绒的大尾巴。“一只,两只……”我和妈妈找到了五只松鼠。它们在枝头玩耍、嬉戏。有两只松鼠在枝杆上追赶,前面一只被逼到了枝条的末端,却轻松地跃到了另一棵树上。后面一只松鼠好像在说:“你别跑。”还有两只松鼠在头顶争夺地盘,树叶被它们弄得沙沙作响。我完全被松鼠迷住了。

过了好一会儿,我和妈妈找了个凳子坐了下来。真巧,在山的斜坡上离我不远的地方有颗大松果,一只小松鼠好像看中了着颗松果。它先是离我较远,见我不去伤害它,就慢慢挨近。我和妈妈都不动,生怕惊动了这小家伙。最后,松鼠抢到松果就跑到了树上。它先用锋利的牙齿和爪子撬开壳,把肉慢慢地咀嚼,一边还东张西望。我想走近观看,正当我站起来的时候,小松鼠跑了。

可爱的小松鼠给我留下了美好的回忆。

描写小松鼠的作文400字五

我非常喜欢小松鼠,只要看到大街上有卖小松鼠的,我总是跑过去看个够,任凭你怎么叫我,也叫不动。我盼望着自己也可以拥有一只小松鼠。放暑假的时候,妈妈终于给我买了一只。

这只小松鼠非常可爱,全身的毛是金黄色的,像缎子面似的那么光滑。小小的头上长着一对小小的耳朵,它被茸毛覆盖着,如果你不仔细看,还真看不出来呢。圆圆的像小黑豆似的眼睛总是那么有神、嘴巴尖尖的、尾巴长长的可爱极了,我们都称它为“金金”

有一次,我正在吃黄瓜,小松鼠好像闻到了黄瓜的香味,快步跑到笼子边上,瞪着眼睛盯着我,好像在对我说:“小主人,快给我来点吧,我也想吃。”看着它那垂涎欲滴的样子,我真有些心软,于是我就把黄瓜切成片塞进了笼子里,小松鼠急忙用双手抱起黄瓜就吃了起来。看那动作,好像在说:“谢谢你,小主人!”边吃,嘴里发出“咯吱、咯吱”的声音,如果这时你走到笼子边,它会立刻停下嘴里吃的东西,注视着你,侧耳倾听,好像在提防你跟它抢东西似的,见你没有动静,它又吃了起来。它吃东西的速度也真够快的,一转眼,几块黄瓜,就都变成黄瓜皮了。

黄瓜吃完了,我就提着笼子带它去看看外面的世界,我刚想和它说话,它就像婴儿一般躺在笼子里睡着了,看着它那可爱的样子,真不忍心叫醒它,就这样它一直睡了下去……

最后我衷心地祝愿小松鼠:健康、快乐,每一天!

2、关于小松鼠的小学生作文400字

几天前,我随着爸妈去一家宠物店。一进门,我就被一只可爱的小松鼠迷住了。妈妈看我很喜欢那只小松鼠,就帮我买了下来。我给它取了名字,叫“小乖”。

“小乖”模样特别惹人喜爱。它有一双冰雪透亮的眼睛,一对小巧玲珑的耳朵,身上的毛是棕色的,油光发亮,背上还有几条黑色的花纹,毛茸茸的尾巴总是高高地翘着,看起来既健康又漂亮。

吃东西时,“小乖”总是先用前肢捧住食物,然后送到嘴里。它的嘴巴太小了,一口只能吃一点儿,一堆食物得七八次才能够吃完。不过,它吃食物的速度可是极快的,有时快得简直让人看不清楚。看它吃饭,简直像看一场体育比赛,看得我总想发笑。“小乖”喝水的时候,总是把头低下去,用舌头小心地舔,样子可温柔了。睡觉时,它把身子缩成一团,尾巴整个盖在身上。远远看去,就像一只带花纹的皮球。

我还发现,开心时它的尾巴就甩来甩去,有时还摆成“s”形,像是在跳舞。有时它会安安静静地站在那里,两只眼睛盯着一个地方呆呆地看,好像很伤心。我也不由得伤感起来,心想:它一定是想家了,觉得孤单了。

我会好好照顾它,让它感到幸福和快乐!

3、描写人的作文400

我曾有许许多多的老师,在我的眼中她们都非常的优秀,可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。 老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她还是——邓老师。 邓老师是我的新概念老师,记得我英语成绩并不好,在哪儿总是考不及格,怎么也上不了80分以上,可是在学校里我的英语成绩总在80分以上,妈妈也开始为我的新概念担心了。想了很多但都不行,有请家教的,有卖课外辅导书的……但对我来说,都是浮云。这时,妈妈也没了办法。在新概念期中考试的前一天: “嘀铃铃…”妈妈的手机响了,居然是邓老师,经过一番谈论后,妈妈把我送去了新东方,说要帮我辅导,我纳闷了心想:外面的辅导老师,学生考的再差也没有跟他任何的关系,而这个邓老师却不一样,她很关心学生,哪怕学生再差都会鼓励他,她也不会泄气!到了新东方,邓老师已早早等在教室门口,妈妈把我送到教室回去了,邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。我的老师600字 赞美老师作文600字 你是你真好 邓老师用那微小的声音,跟我讲每一课的知识点,虽然她喉咙很疼,但他依然用它最响的声音和我讲话。一个小时过去了邓老师回家了,她那沧桑的背影。是我十分感动。我下定决心一定要考到80分以上。 考试的日子到了,我相信我可以,考试开始了,邓老师 一直在我这儿,观察着我……考试考完了,邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。下课星期天到了我迫不及待的来到了教室,开始报成绩了,我的心沉甸甸的,心想:如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。报到我了,邓老师说道:“这次要表扬一位同学,她之前一直考不及格,而这次却考了85分,她就是章x”我脸一红,拿好卷子仔细的看了起来,回家我把这件事告诉了妈妈,她说道:这个不是你的功劳,而是邓老师的功劳,你要好好谢谢她,没有一个老师向她那么敬业、认真。 我的老师600字 赞美老师作文600字 你是你真好 邓老师是一个敬业的老师,她在我眼里,是一个十分优秀的老师,我要感谢她,谢谢你,我的邓老师,emma!【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 【推荐阅读】 考场作文万能写作技巧:万能写作技巧 本站更多精品作文:作文频道 作文频道网址: /zuowen

4、松鼠作文

体长约22公分;体背面棕褐色,一般腹面为栗红色,有时连四肢内侧都呈栗红;有些个体却仅有红色腹中线,甚至完全不带红色。尾巴差不多与身体一样长,尾毛黑褐先端淡棕色,有些个体具有灰白色尾端。赤腹松鼠为树栖、日行性动物,以晨昏最为活跃。与一般认知不同,它们并不住在树洞里,而是以带叶的细枝编织高挂树梢的球形巢,巢比足球大些,内榇柔软的树皮、纤维等较为舒适的材料。无论雌雄,赤腹松鼠都有自己的树巢,有时不止一个。雌松鼠自然也在巢里养育幼儿,每胎两仔,通常一年繁殖一~二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、叶为食,偶而也摄取一些动物性食饵。在台湾,可能由於过去伐取低海拔阔叶林木,改以外来的柳杉大面积造林,在栖息地生物多样性骤失的情况下,致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木树皮被啃咬,轻则变形重则死亡,造成巨额的损失,赤腹松鼠也因此被冠以森林害兽之名而备受关注。

松鼠的种类很多,全世界约有240种,我国有26种。其中生活在树林里的松鼠,在我国东北和华北各地十分常见,因而又叫普通松鼠。它的身体细长,体毛为灰色、暗褐色或赤褐色,所以也称灰松鼠。

人们上山时,常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去,一条又长又蓬松的大尾巴,常常向背脊上反转。有时候,两只前脚捧着一个松果,用锐利的门牙啃着吃,好像寺庙里拜佛的烧香客。

松鼠在茂密的树枝上筑巢,或者利用乌鸦和喜鹊的废巢,有时也在树洞中做窝;它们除了吃野果外,还吃嫩枝、幼芽、树叶,以及昆虫和鸟蛋。秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。

松鼠一般白天活动,清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好,行动敏捷、活泼。

松鼠的毛皮又轻又暖,质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮,但是数量很多,是我国重要的毛皮兽之一。

    六年级:崔荣辉

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