由公民道德看当代伦理话语转换及其意义_传统伦理的创造性转换与当代道德建设

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1、由公民道德看当代伦理话语转换及其意义

"公民道德"是当代伦理话语转换的重要标志,它发展了马克思主义创始人的道德理论,扩大了道德主体的范围,表明我国的道德建设由义务型道德向义务权利统一型道德的转换、由以理想性道德要求建设为重点向以先进性和广泛性相结合道德要求建设为重点的转换.这样的转换具有重要的理论和现实意义.

作 者:

黄明理 huang ming-li  

作者单位:

淮阴师范学院公民道德研究所教授,江苏淮安,223001 

刊 名:

道德与文明  pku cssci

英文刊名:

morality and civilization 

年,卷(期):

2005 ""(2) 

分类号:

b822.1 

关键词:

公民道德   革命道德   生活型道德   转换  

2、传统伦理的创造性转换与当代道德建设

适应社会转型的需要,建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,必须深刻认识实现传统伦理创造性转换的紧迫性和可能性,确立将这一转换与当代道德建设有机结合的根本理念,在加强社会公德、职业道德和家庭美德建设的实践中实现二者的辩证统一,并建立促进二者双向互动的良性社会机制.

作 者:

周安伯 zhou an-bo  

作者单位:

江苏行政学院,江苏,南京,210004 

刊 名:

南京政治学院学报  pku

英文刊名:

journal of pla nanjing institute of politics 

年,卷(期):

2006 22(1) 

分类号:

b82 

关键词:

传统伦理   创造性转换   道德建设  

3、公民道德承诺书

我郑重承诺:以饱满的精神状态,积极参加“道德讲堂”,自觉投身道德实践活动,不断提高自身的道德修养和文明素质,为传播爱国、敬业、诚信、友善的道德正能量,做出自己应有的贡献。为此,坚决做到:一、做遵循社会公德的表率。以“礼仪”为核心,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,努力做一个好公民。二、做遵循职业道德的表率。以“奉献”为核心,大力倡导以爱岗敬业、守法合规、诚实守信、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,努力做一名合格的金融工作者。三、做遵循家庭美德的表率。以“和睦”为核心,大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,努力做一个家庭好成员。四、做遵循个人品德的表率。以“友善”为核心,大力倡导友善互助、正直宽容、明礼守信、自强自立、廉洁自律为主要内容的个人品德,努力做一个品行高尚的人。(在此倡议大家作出自己的承诺,并在朋友圈积极转发,传播道德正能量)承诺人: 二〇一四年四月五日教师职业道德承诺书我志愿做一名让人民满意的教师。我作如下承诺:一、依法执教:严格遵守宪法和法律法规;遵守学校依法制定的规章制度;认真贯彻党的教育方针,促进学生德智体美全面发展。二、爱岗敬业:忠诚于人民的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念;忠于职守,服从工作安排,履行工作职责,做到教学“七认真”(即:备课、上课、批改作业、辅导学生、评价学生、校本教研、教育科研),教学效果明显,无随意调课、停课、缺课及迟到早退等现象。三、教书育人:坚持育人为本,德育为先,加强学生爱国主义教育和理想信念教育,促进学生品德和人格的健康发展;坚持正面教育,把德育渗透在学科教学活动中,无损害国家利益、民族团结、损害学生身心健康和易引起思想混乱的言行;培育学生的主动精神,开拓学生的创造性思维,培养学生的创新精神和实践能力。四、严谨笃学:崇尚科学,树立终身学习理念,养成求真务实和严谨自律的治学态度,发扬优良学风;勇于创新,奋发进取,更新教育观念,改革教学方法和手段;自觉参加继续教育,主动学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野、更新知识结构;勤于钻研业务,积极参加教研和教育科研,提升理论修养。五、关爱学生:以学生发展为本,根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学,尊重学生,爱护学生,平等、公正地对待学生;多元化评价激励学生,关心每位学生全面成长,无单纯以学习成绩评价学生、公布学生考试名次的现象;耐心细致教育后进生,无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生、随意将学生赶出教室、停课、强迫或变相强迫转学、退学的现象;关心学生身心健康,减轻学生过重的课业负担;依法维护学生的合法权益。六、尊重家长:主动加强与学生家长的联系和沟通,及时、全面、如实反馈学生在校情况,认真听取家长意见和建议;尊重学生家长,无厚此薄彼,训斥、指责和刁难家长的现象。七、为人师表:修身正己,淡泊名利,志存高远,注重身教,为学生做表率;树立良好的公众形象,甘为人梯,乐于奉献;举止文明有礼,衣着大方得体,语言规范健康;养成健康的生活方式,积极参加社会公益活动和文体娱乐活动;建立和-谐的人际关系,同事间互相尊重,团结协作,正当维护教师应有的威信。八、廉洁从教:带头实践社会主义荣誉观,严于律己、洁身自好;无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象;无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象;无违规补课、家教现象,无损害本职工作的兼课现象。本人从承诺之日起,若有违反,我自愿接受学校和上级组织的处理。承诺人(签名):二00八年 月  日公民道德承诺书自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。带头遵守以文明礼貌、助人为乐,爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德;带头遵守以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德;带头遵守以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。在社会做一个好公民,在单位做一个好职工,在家庭做一个好成员。坚持做到个人利益服务集体利益、局部利益服从整体利益,当前利益服从长远利益,全心全意的为人民、为社会多做好事、多做实事。认真履行公民文明行为“十讲十不讲”:讲奉献,热爱集体,不损公肥私;讲文明,不传播糟粕;讲科学,不封建迷信;讲道德,不欺老凌弱;讲礼貌,不恶语伤人;讲团结,不若事生非;讲纪律,不打架斗殴;讲秩序,乱堆乱放;讲卫生,不乱倒垃圾;讲节俭,不铺张浪费。认真实践文明行为“三管九不做”:管好自己的口,不随地吐痰,不随地乱吐瓜果皮壳,不说不文明的话;管好自己的手,不乱倒乱扔垃圾、不乱印乱贴乱画,不做不文明的事;管好自己的腿,不践踏花草绿地,不违反交通规则,不走不文明的路。承诺人: 年 月 日道德承诺书1、             以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;2、             勿以善小而不为,勿以恶小而为之。3、             上善若水,水善利万物而不争。4、             曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。5、             知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强,知足者富,强行者有志。6、             天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。7、             为之于未有,治之于未乱。8、             遵章守纪,爱岗敬业,认真履职,勇担责任,不敷衍,不消沉。9、             老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。10、         父母教 须敬听 父母责 须顺承11、         事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略12、         心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。13、         天行健,君子以自强不息。14、         业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。15、         讲求诚信,践行诚信。16、         爱岗敬业,学习创新,不敷衍,不消沉,全力以赴完成每一项任务。17、         关爱他人 爱护环境 奉献社会18、         忠诚事业 诚实劳动 诚信待人19、         知荣辱 懂感恩 尽责任20、         以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。21、         在家尽孝心,出门讲诚信。22、         于心之所善兮,虽九死其犹未悔。23、         积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。24、         严于律己,谨言慎行。25、         公道正派,诚实守信,品行端正,情趣健康。26、         敬业奉献,真抓实干,锐意进取。27、         践行社会主义核心价值体系,模范遵守社会公共道德,抵制各种不文明行为。28、         表里如一,诚实守信,文明礼貌,情趣健康。29、         尊老爱幼,善于治家,树立良好家风。30、         邻里和睦,互帮互助,互谅互让。31、         服从组织,顾全大局32、         以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;33、         博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。34、         凡事豫则立,不豫则废。35、         眼前定则不,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。36、         诚者,天之道也;诚之者,人之道也。公民道德承诺书自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。带头遵守以文明礼貌、助人为乐,爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德;带头遵守以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德;带头遵守以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。认真履行公民文明行为“十讲十不讲”:讲奉献,热爱集体,不损公肥私;讲文明,不传播糟粕;讲科学,不封建迷信;讲道德,不欺老凌弱;讲礼貌,不恶语伤人;讲团结,不若事生非;讲纪律,不打架斗殴;讲秩序,乱堆乱放;讲卫生,不乱倒垃圾;讲节俭,不铺张浪费。认真实践文明行为“三管九不做”:管好自己的口,不随地吐痰,不随地乱吐瓜果皮壳,不说不文明的话;管好自己的手,不乱倒乱扔垃圾、不乱印乱贴乱画,不做不文明的事;管好自己的腿,不践踏花草绿地,不违反交通规则,不走不文明的路。承诺人:年 月 日

4、传统伦理是公民道德建设的重要资源

加强公民道德建设,应注重对传统伦理思想的继承。其中首先应注重研究传统伦理思想中的哪些合理内核能为我们所用,并应恢复传统伦理思想的本来面目;其次应注重选择传统伦理思想的传承方式。民族化、科学化、大众化是公民道德建设的主要走向。加强传统伦理思想教育将是一项长期的任务。

作 者:

李敏昌  

作者单位:

三峡大学,政法学院,湖北,宜昌,443002 

刊 名:

湖北社会科学  pku

英文刊名:

social sciences in hubei 

年,卷(期):

2002 ""(6) 

分类号:

b82-02 b822.1 

关键词:

公民道德建设   传统伦理   传承方式  

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