9月8日工作总结_-的工作总结

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1、9月8日工作总结

9月8日工作总结

好几个月没有写日志了,准确点说应该是没得写,因为生活就是这么平淡,不过这种平淡对于很多人来说恰恰是需要的东西,比如说我。每天朝九晚五的上班不但能让我体会到生活中的日常乐趣,还能让我发现一些"新奇"之处,上班偶尔偷懒发现很多人抱怨日常生活的无聊,我一直搞不懂这看似平常无比的生活究竟无聊在哪里了?每天都充满着新的挑战不是么?可以学习到新的知识和享受每天的工作生活不挺好的么?虽说我有点安于现状但是至少避免了年轻人的浮躁和冲动,某种意义上来说这也是一个小小的进步吧,哈哈。

先聊一聊工作,工作很平常,平常的不能再平常了,这几个月来,我参加了iso内审员培训并获得了证书,外出陪日本人出差,组织日本人开晨会等等。最大的感触就是书到用时方恨少,工作越长越发现自己的知识越贫乏,俗话说活到老学到老,我真的发现这句话实在是经典,只可惜我太懒,估计越到老是不太可能了,咳~工作中令我印象深刻就是日本人工作方面的细心,他们每天上班除了工作服工作裤以外,兜里还放一块小方巾,既可以用来擦汗也可以用来擦脸,这样环保而且方便清洗。此外还有就是随身携带一个笔袋,里面不光装文具还装各种工具,比如说放大镜游标卡尺什么的,有一次陪别人去检查牙齿,丫的从包里摸出一个放大镜,然后一打开,我了个去!这哪里是放大镜啊,这分明是周星驰电影里的要你命3000啊,一个放大镜自带10多种功能有没有啊!想吓死爹啊。不过他们干活的确比较细致,比如,工作前花5分钟先把需要的工具(比如镊子啊,夹子啊,药用海绵啊之类的)放在桌子上摆好,我很奇怪他们摆那么好看干啥,又不是搞艺术,然后才开始干活,后来才知道,他们事先花一段时间来准备工具,是为了在干活的时候节约下来时间,这正是所谓的磨刀不误砍柴工,又学到一招。

再说说游戏方面吧,最近几个月我基本放弃了星际争霸2,为什么呢,原因很简单,没时间玩,主要精力都在魔兽世界上,要忙开荒要忙farm的确是一件很累的事情,以前的日志上我也讲过,我玩的是增强萨满本来就是一个"稀有物种",dps既不能低而且还要肩负打断boss技能的重担,所以经常要看副本攻略和boss教程,尽量做到自己不犯错。我在百度知道上回答问题,有很多新手萨满来问我,说增强萨满最重要的是什么,我回答是"态度",为什么这么说呢?因为技术和手法都是可以练的,装备迟早也是能归你的,但一切的前提都是你得稳定工会活动,态度还得端正,很多人叫嚷着我伤害打不上去怎么办啊,我问他装备附魔了吗?宝石插满了吗?结果既没有附魔也没有宝石,这怎么可能伤害打的上去?就比如有人总是喊没力气,我问他吃饭没有,他说没吃,我说这不是废话吗你不吃饭当然没力气了,这就是副本态度。总而言之一句话,态度端正才有人需要,有人需要才能发挥长处。

最近偶尔玩一玩魔兽争霸3和地下城与勇士,虽然退役电子竞技界了,但是技术和功底仍然是有的,只不过略微有点退步而已,然而很久不玩了突然玩那么一会,还真发现操作方面还是有点小提升的,这真是意想不到的事情,电子竞技业余界仍然是血雨腥风,互相喷互相骂的现象很多,对付这种事情我可不擅长,只有远远的躲在一边,但即使是这样有的时候也是难以保身,于是干脆一走了之。发现我们国家的网络方面,上至国家大事小至鸡毛蒜皮,总有人互相喷互相骂,唯一安宁的地方就是黄色论坛,相反这些黄色论坛的素质还真的高,不但没有互骂现象,甚至回帖都彬彬有礼,比如"楼主辛苦""谢谢楼主"或者是"好人一生平安"等等,真是讽刺啊。

前几天我表弟和大学同学到上海来玩,实在是意料之外,不过有朋至远方来不亦乐乎,作为地主之谊必须要招待一下,下面是几组照片

2、-的工作总结

这学年,我担任六年级的科学教学和四年级,五年级三个班学生的思品教学还有1-6年级的健康教学。通过努力,我完成了“课标”要求,按预期教学计划实现了教学目的。

这学年,我的各科教学目的:按新课标要求,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”式教学;根据课标和学生实际对教材进行整合;逐步体现学生在学习中的主体地位,强化生活知识功能,促进学生各科素养进一步提高。为了实现这一目标,我采取了以下措施:

1、尽可能运用多媒体手段和做实验教学,将抽象理念或意境形象化,唤起学生联想和想像力,用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情;唤起学生问题意识,激发学生学习兴趣。

2、认真抓好听、读、说、写的训练,注重培养学生语言交际能力和表达能力,并结合教材在网上收集有关资料做摘录。

3倡导学生扩大阅读面,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,增强学习后劲。

经过学生的努力,我不定期的检查跟踪,学生的学习能力有了显著提高,对所学基础知识的掌握更加丰富。

对于科学教学,这学年的教学目的是:培养学生的科学兴趣和科学方法,培养学生读图能力以及通过读实践获取相应科学知识的能力。了解电学饿初步知识,桥梁饿有关知识和抗压能力,还有自然界的生植物一些自然现象,掌握科学知识在生活中的运用。为了达到此目的,我采取了下面措施:1、平时学习中,引导学生学习对生活有用的有关知识,学习对终身发展有用的科学,引导从现实生活的经历与体验出发,激发学生对科学问题的兴趣,鼓励积极探究,使学生了解科学知识的功能与价值,形成主动学习的态度。

2、构建基于现代信息技术上的开放式科学课程和教法,从内容的选择到教法的使用,满足学生多样化的学习需求。

3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平时学习、提问、中期、期末四级评价体系,实现评价目标多元化,评价手段的多样化,注重学习过程中对学生自信心的激励性评价。

4、让学生作好各章节地理基础知识点的整理与归纳。

基于采取以上措施,在各科教学中,学生学习互动性强,参与兴趣浓,相当一部分学生能在课堂上掌握所学内容。

除了上述教学外,我在教育学生时尽可能以情感人,以理服人;在班级学生管理中,问明情况,宽严相济,不给懒惰者以可乘之机;我按时参加学校组织的政治学习和业务学习,从没旷课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务,能协同各位教师工作。总之,我认为我自已:勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对教育教学,我尽到了一个教师应尽的职责。

3、我的工作总结

2011年班主任工作总结.

班主任:李万霞

时间在忙忙碌碌中飞快流逝,转眼间来到技师已经两个月了,对我来说这段日子是幸福的,也是充满挑战的。这其间,我忙碌着,也快乐着,和孩子们一起向着自己追求的目标努力,让我在班主任的这个大家庭里一步一步的成长。一个学期的工作已经结束了,收获不少,下面我把本学期的工作做一总结:

一.新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们。首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评。平日里,我就针对学生旷课,迟到,上网等违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,杀一儆百,让他们知道我这个班主任是严肃认真的,是眼睛里不揉沙子的,这样可以使学生养成良好的习惯。习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失班主任系于此,一个班也一样。

其次,让学生懂得相互尊重和自重的道理。尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别热也不会尊重你。在会计班和航空班里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不会允许的,是绝对不会做事不管的!在这方面,我始终立场坚定,态度鲜明,因为我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班风的罪魁祸首。

再次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责。课上不守纪律责任的表现,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为。长大了,该学会为别人也为自己着想了。

二.班主任一定要培养班级的正气,要以身作则,同事要树立学习以及道德上的正面典型,选班干部,一定要选正直的,责任心强的,好学上进的人。要下决心维护想要学习,想要上进的学生的利益,任何人干扰他们的学习,绝对不行!并且给他们讲明这个道理,变现自己的正义立场,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数,孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的,让他们兴不起风,作不起浪。

三.无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风。要把自己的班跟其他的班作对比,让学生知道自己班的优势,夹以表扬,可以让学生产生向心力,从而更好地严格地要求自己。

四.班内任何一项举措的实施,一定要向学生讲清楚,,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑考虑问题,以便与统一他们的思想。让他们站在你的角度考虑考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多。比如,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如我院的教官队一样,纪律不严明,战斗力也不法提上去。这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守纪律的意识。

五.班主任要始终表现得自信满满,不要让学生接啊白带不软弱的一面,要让他们看到你,就像看到了主心骨,见到了依靠。要在学生面前保持一种种神秘感,跟距离感,与他们保持若即若离的关系,让他们琢磨不透你,却又敬畏你,爱着你。

六.班主任不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们。要相信大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥香。孩子是会被惯怀的,而我这个班主任要尽力避免这一点。而这样做,还有另一层原因,那就是把他们的小毛病小性子都压制住了,自己以后的工作自然好做减少了许多麻烦。

总之,班主任要懂心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到为,话说到位,处理到位。工作起来要不怕劳苦,不怕幸酸,实事求是,耐心细致。

这一学期的班主任工作,归结起来,可以用一句话来概括—“让我欢喜让我忧。”有时候我感到狂傲,以为班里的一切在我的控制掌握之中,有时候我感到很疲惫,因为有些事始料不及,经验有限,难以应对自如。我深知,我该继续探索,继续学习。班主任工作是份良心活儿,责任重大,要么干好,要么不干,而我选择——干好。

4、工作总结

回首2011年的工作表现,虽存在些许的不足之处,但总体的付出,还是获得了不少收益,现就11年的工作情况,现将个人工作总结报告如下:

一、 工作中的收获:

能够较好地完成本职工作(如文件的录入、存档、打印、办公用品发放等);懂得事情轻重缓急,做事较有条理;与同事相处融洽,能够积极配合及协助其他部门完成工作;工作适应力逐步增强,对后期安排的工作,现已得心应手。

二、工作中存在的不足:

工作细心度仍有所欠缺;工作效率虽有所提高,但感觉有时各部门之间的配合仍有所欠缺,工作效率并非是最快的!

三、接下来的个人工作计划:会根据以上工作中存在的不足,不断改进,提高自我工作意识及工作效率,努力做好工作中的每一件事情!

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