魔法树读后感_魔法师的外甥小学读后感

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1、魔法树读后感

篇一、魔法树读后感

假期里我读完了《魔法树》三本书。刚开始我并不喜欢它们,可是我读了几页之后,我为它们深深地着迷了。从那以后,我一有空就会读。不过作业多么多,就算没有时间,我睡觉之前也会读。我已经读了五遍了。

《魔法树》里主要人物有三个乔、贝茜和弗兰妮三个幸运的孩子,他们都住在魔法树的旁边。魔法树上还住着一些奇妙的朋友,比如:月亮脸、丝丝仙女、搞笑的平底锅先生。他们去过生日之地、魔药国、秘密之地等等。康妮在秘密之地丢了声音。她的声音能找回来吗?所欲为国真是太酷了。无论你想干什么,你都可以玩的到你自己想停为止。

他们这些奇妙的冒险真是太好玩了,也带给我很多幻想和启发。

篇二、魔法树读后感

在寒假里,我读了一本书,名叫《魔法树》,里面的内容十分丰富,给我带来了很多乐趣,也让我有许多感触,我对它爱不释手。

这本书主要讲了这样一个故事:乔、贝茜、弗兰妮这三个小朋友因为爸爸工作比较忙,所以搬到了农村。在农村附近有一片魔法森林,里面有一棵耸入云天的大树,在大树下面有许多小仙子、魔法师、小妖精。在贝茜生日那天,她们为贝茜举办了一个生日晚会,然后一起到一个名叫“随便拿”的地方吃饭,乔带领大家坐上了她的私人飞机,一不小心到了一个“凶巴巴”的学校。在这里,她们遇到了许多困难,多亏了一个名叫“丝丝”的仙女,她们才安全地回到了家。

这个故事不仅让我增长了知识,开拓了视野,还提高了我的阅读能力和写作能力。我从中积累了许多好词好句,为我日后写作提供了素材。它还教会了我对好朋友要有爱心,要乐于助人,也要懂得变通。这本书令我受益匪浅,是一本好书,希望大家在空闲的时候也可以去阅读一下。

2、魔法师的外甥小学读后感

《魔法师的外甥》是英国作家路易斯于1950年代所著《纳尼亚传奇》系列奇幻儿童文学小说第一部。下面是小编整理的读后感,希望对大家有帮助!

魔法师的外甥小学读后感1

《魔法师的外甥》是纳尼亚传奇的开头篇,里面的主人公是女孩波莉和男孩迪格雷。里面的故事也比较惊险。

讲的是波莉和迪格雷碰到了迪格雷的舅舅,他舅舅让波莉拿着黄戒指穿越到一片森林里,然后让迪格雷拿着一枚黄戒指和两枚绿戒指去把波莉带回来。然而他的舅舅很胆小,不敢去,于是让迪格雷去。

当他们发现戒指的秘密的,黄戒指可以到这片绿草地,绿戒指可以回到他们的世界里。然后波莉和迪格雷又去了恰嗯城里面,里面的一个女国王非常苍白,因为她是太阳底下的唯一生物,因为她和她的姐姐正在开战,然而她说出了灭绝咒,所以其他人就都死了,除了她以外。

但是这个女王是被迪格雷救出来的。可是波莉受不了这个女王,于是她和迪格雷又回到他们的世界,并且把这个非常可怕的女王也来开了,然后就发生了一串又一串而又有趣的故事。

女王来了以后到处去破坏东西,还让迪格雷的舅舅给她找来了一辆马车。到最后女王和波莉、迪格雷和他的舅舅以及马车夫和他的马一起到达了纳尼亚这个世界,一开始这个世界并没有任何东西,可是到了后面,有一个人在唱歌,仔细一看原来是一头狮子,女巫把她的一个钢棒朝狮子扔了过去。可是狮子并没有什么反应。过了一会儿,那根铁棒变成了一根很大的照灯。在过了一会儿,整个世界都出来了,是自想了一些会说话的动物来开会,说它们必须保护纳尼亚,那只狮子名字叫做阿斯兰。狮子创造了这个世界,然而这个世界的动物的都会说话,真是太神奇了。

这样的世界到底是怎么样的呢?其实我也想去看一看,但是这毕竟是人们想象出来的,并没有这样的世界。

这套书到底有多好看呢?我也不找到,只有你自己去看了才会知道!我非常期待着你能够看完这一整套书来告诉我真正答案!

魔法师的外甥小学读后感2

这几天,我看了一本书,是著名的系列小说《纳尼亚传奇》中的一本——《魔法师的外甥》。它的作者是英国20世纪著名的文学家c·s·刘易斯,据说《纳尼亚传奇》对罗琳创作《哈利波特》产生过巨大的影响呢!

书中有5个主人公,伟大的狮子——阿斯兰,狄哥里,波莉,邪恶的女巫——贾迪丝,糊涂透顶的魔法师——安德鲁舅舅。

这部小说主要讲的是安德鲁舅舅把波莉送到了一个神奇的世界,狄哥里为了救波莉,自己带上了一枚可以把他给送给另一个地方的戒指,和两枚可以回家的戒指。这就样,狄哥里去找波莉了,可是找到波莉后却又带波莉到了另一个世界,狄哥里解除了贾迪丝女王的封印,狄哥里把女王带回了家,给伦敦造成了灾难。他们把安德鲁舅舅、马车夫、贾迪丝女王都带到了纳尼亚,他们遇到了伟大的狮子:阿斯兰,阿斯兰竟然会唱歌,会说话。这头狮子如果出现在现代,那肯定会是世界奇观了。邪恶的女巫拿铁链砸阿斯兰,却没有砸中,自己反而被吓跑了。后来所有的动物都在阿斯兰的召唤下学会了说话。阿斯兰让狄哥里和波莉,骑着老“草莓”去摘一个苹果,女巫听到了,她就去抢先摘了一个苹果,据说吃下去就可以长生不老。

这部小说中的魔幻世界让我很羡慕,如果我也能进入这种神奇的世界就好了。这部小说还告诉我们,做人一定要善良,就连安德鲁舅舅也在晚年时改邪归正了,我们不能像贾迪丝一样自私又残忍。

魔法师的外甥小学读后感3

这周,我读了一本书,名叫《纳尼亚传奇—魔法师的外甥》。这本书讲的是,卑鄙的魔法师安德鲁舅舅使用魔戒,把他的外甥迪格雷和邻居小女孩波莉送到一个未知的世界,之后,迪格雷和波莉在未知世界历险的故事。

未知世界叫纳尼亚,是神奇的魔法世界。那里有个狮王叫阿斯兰,会说话,而且当他唱歌的时候,歌里唱到的东西都变成真的了。比如,他唱“生命之树”,周围的树就能在地上蹦蹦跳跳的跑,还会说话呢!如果他唱“能言之兽”,动物们就都能说话了。阿斯兰用魔法创造了纳尼亚,纳尼亚的土地也具有魔法,非常神奇。比如说,在一次长途远征中,迪格雷和波莉把食物都吃光了,所以迪格雷把最后一块糖种到了地下。第二天长出了一棵糖树!纳尼亚和我们的世界很不一样。当安德鲁舅舅来到纳尼亚,看到会说话的动物,就吓晕了。纳尼亚的动物们看见晕倒的安德鲁舅舅,就开始讨论这是什么“东西”。最后,动物一致同意这个“东西”是一棵树。所以,动物们把他双腿岔开,栽到土里,并且,还从他头上浇了一壶水!

这是我觉得最有趣的情节,作者真是奇思妙想!

书中的几个人物之中我最不喜欢安德鲁舅舅了。因为他为了证明魔戒可以把人送到另一个世界,就把小女孩波莉做实验,把她送到了一个未知世界,自己却不去,他还个大人呢!我觉得安德鲁很胆小、卑鄙。我喜欢阿斯兰,因为他魔法强大,和四兄妹一起打败了白女巫;他还富有一颗善良的心;而且从来没有欺骗过别人。

我觉得《纳尼亚传奇》非常好看,建议大家看一看,相信你会喜欢上这本书的!

魔法师的外甥小学读后感4

寒假里的一天,我读了一本名叫《纳尼亚传奇——狮子、女巫和魔衣柜》的书。这套书是由牛津大学著名的c·s·刘易斯教授所著,连j·k·罗琳也是受了“纳尼亚”才写出了“哈利·波特”呢。《纳尼亚传奇》一共有7本,分别是《狮子、女巫和魔衣柜》、《凯斯宾王子》、《黎明踏浪号》、《银椅》、《能言马与男孩》、《魔法师的外甥》和《最后一战》。

这本书主要写了在大战期间,为了躲避空袭,佩文西家的四个孩子——彼得、苏珊、爱德蒙和露茜,离开伦敦,被送到一个老教授家,这个老教授有一个很大的房子,里面有永远住不满的房间和一个神奇的魔衣柜。当然,里面还住着老教授、管家麦克里迪太太、三个仆人以及佩文西家的四个孩子。

一天,天下着淅淅沥沥的小雨,孩子们准备在教授家里捉迷藏。露茜发现了一个大衣柜,便钻了进去,谁知,竟然发现了另一个世界——纳尼亚。这个世界是由白女巫统治的,常年冰雪,而且从来都不过圣诞节。那里流传着一个预言:两个亚当的儿子和两个夏娃的女儿将会现身,击败邪恶的白女巫,结束永恒的寒冬。之后,露茜和其他的孩子一起去了纳尼亚,知道了自己就是的亚当的儿子们和夏娃的女儿们,便在森林之王、狮王——阿斯兰、和会说话的动物、树和小矮人的帮助下,杀死了白女巫,变成了纳尼亚的四个国王。

这本书告诉我只有团结一致,才能战胜邪恶,帮助他人。

3、魔法少女小圆读后感

1. 总的来说结局很好,小圆一个人承担了世间的所有诅咒,结束了所有在世界各地无可奈何而战斗的魔法少女悲剧的命运,也重新改写了世间的因果律,将不可能化为可能,体现了她博爱的精神,也让整部动漫提升到另一个更高的精神境界中.. 并不是单纯魔法少女故事,借助这群人和一个宠物的故事讲述了每个生命存在的必要性,命运是不可改写的,但希望也是不可磨灭的,直到最后黑长直的努力并没有白费,虽然和初衷相差远些,但是她也得到了小圆的理解和肯定,作为先前多次轮回的代价,已经可以知足了..... 小圆化为混沌,可以多方面理解,并非消失,也是由"一"变为"全"..存在每个人身边.... 学姐蓝毛红毛都活了,但感觉上是没什么意义了.因为牵连他们的重要引线已经为拯救她们而化为了混沌... 而所有人都忘记了小圆,那些潜意识说小圆这个词很顺嘴的话语,也无法添补结局小圆消失的空虚.. 结局很美好了,比起全部复活什么的不现实结局,这种牺牲自我的结局才是真正体现了作为巾帼英雄的美. 2. 不忘彼此的約定.... 未來終要消失, 可否見證一切? 消滅不安之影....走向全世界...... ------------ 看完結局之後, 再一次聽聽這首歌, 大家應該會有另一體會。 第二季....看樣子也不會有了。 其實我也不想有。 就樣她們這樣留在我們心中吧... 剛開始看魔法少女小圓的時候, 我還一度以為這是一部很輕鬆很愉快的作品,有多少人跟我一樣? 但看到麻美的死去,我就知道,這是一部會死很多人的作品.... 我很想不再看下去,但我不想心中有這一個遺憾...... 因此決定了把它看下去....... ........為什麼她們要死? 她們明明應該有著更好的未來等著她們...... 我很喜歡鋼之煉金術師的一個法則「等價交換」。 但卻不曾想過,其中的深意。 我自問真實的我是一個怪物,親人的去世,我不曾傷心過,戰爭,我並不討厭,我對這個世界其實已經沒有什麼興趣, 雖然我總是在別人的眼中是一個開朗的男孩...但那是裝出來的... 不知道是因為現在是深夜3時的關係還是我感動了的關係...... 我的眼眶總是濕濕的。【扩展阅读篇】 所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点: 首先,要读好原文 “读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。 其次,排好感点 只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。 第三、选准感点 一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。 第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。 第五,联想要注意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 编辑本段如何写读后感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。 二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。 五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。 八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。 原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。 九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的注意事项 ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。 ②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 ④禁止写成流水账! 编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感 (1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。 (2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。 (3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 (4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。 (5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。 一、先要重视感 感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。 二、要重视"读" 在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感",不"读"则无"感"。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 三、读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废除大锅饭的必要性。 四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。 初中作文课中,除了写"读后感"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。 五、写景、物的读后感应该怎样写 (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。 (5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。

4、爱的魔法读后感

今天,我读了《爱的魔法》这本书。铁木儿是一个爱问问题的男孩,他的妈妈经常无法给她答案故事就是这样开始的。 有一次,铁木儿提出了一个让妈妈挠头的问题:笤帚是谁发明的?没想到这一次妈妈不但告诉他笤帚的发明人,而且还给她讲了发明人库兵先生是因为什么才发明了这个东西。就这样,库兵先生和他的“追爱”故事成了铁木儿每天必听的睡前故事。库兵先生的腼腆和害羞让铁木儿着急不已,他只好自己进入故事中,用自己的智慧,鼓励并帮助库兵先生追求到了美丽的姑娘阿佳莎…… 虽然库兵先生的故事发生在遥远的过去,而且完全是虚构的,但他却好像是我们的朋友,既让我们觉得揪心,又让我们对他的生活充满了信心。看的时候我也在为库兵先生着急,要是铁木儿不帮忙,库兵先生就不可能勇敢地迈出第一步,而阿佳莎就被别人得到了。我们做什么事不能因害羞就放弃,要勇敢的尝试,不尝试怎能知道自己能不能做好。 有些事就像库兵先生这样一旦错过了就在也没有机会了,阿佳莎姑娘就被别人得到了。干什么事总要有个尝试,不尝试就没有资格说自己不行。库兵先生尝试了其实也没什么难的,“世上无难事,只要肯攀登”世界上没有做不到的事,只有不敢做的事。我们只要有勇气遇到困难肯尝试,就没有什么做不到的事。 读了这本书,我明白了:遇到困难不要退缩,要敢于尝试,只要有勇气没有什么事情是做不到的。

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