又到春暖花开时作文800字_春暖花开作文800字

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1、又到春暖花开时作文800字

春暖花开,金色的阳光倾泻下来,给大地镶上了金边,高大挺拔的绿树上开满了毛绒绒的“小鸟”花,大树旁边有一条银色的丝绸,缓缓地流着,发出“哗哗”的声音,使人心生惬意。

童年里印象中,陪伴我最多的就是爷爷巴柏,以前,他喂我吃饭,教我走路,我们还喜欢搭积木,每搭到第30层,巴柏就会打个大喷嚏,然后积木全倒了,我会开怀大笑,笑够了,就依偎在巴柏身旁,听他讲教我走路的故事,巴柏每次都会说:“先左脚,再右脚,不久就……”巴柏就是我童年的全部,是我温馨的港湾,快乐的源泉!

春去秋来,树叶黄了,然后就如同得了重病似的掉在地上,“小鸟”花不见了踪影,一切都是那么的死寂。很快冬天来了,屋子外白茫茫一片。爷爷也随着时间流逝逐渐老了,生病了,这年的冬天,爷爷得了中风。

得知这个消息,我几乎茶饭不思,整个人神情恍惚。父母担心这样下去我会生病,赶忙从医院把爷爷接了回来。他一回来,就如同一个木偶似的整天呆在床上,一动不动。

有一天,我鼓起勇气,上前道:“巴柏,认识我吗?”爷爷叫道:“鸡宫歪作文!”那声音沙哑模糊,我怕极了,赶忙掉头逃跑,一边跑一边叫,“爷爷变妖怪了!”妈妈听见了,过来对我说:“爷爷无法控制自己,你离他远一点!”

妈妈的话刺痛了我的心,我不相信几天之内爷爷会变成这样的,于是,我再一次来到床前,发现巴柏面颊上有深深的泪痕。看见我来,他似乎还眨了眨眼睛。“巴柏还认识我!”我这样想道。我向他扑去,紧紧抱着他,还慢慢说道:“爷爷,爷爷……”我只觉得有一双粗糙的大手在抚摸着我,熟悉又陌生……

转眼间,又到了春暖花开的季节,爷爷的病情有了好转。我喂他吃饭,他总是会掉一些汤水在身上,我小声嘲笑他:“嘿!真笨!”他只是用“妖怪”的嘴脸向我笑笑,我搭积木,当搭到最后一个时,他会用奇怪的喷嚏声把积木弄倒,他学会的第一个词是“孙子”。

每个周末我都会带着爷爷出门散步,阳光丝丝缕缕地洒在我和爷爷的身上,我让爷爷扶着我的肩膀,模仿着小时候他教我走路的样子,“先左脚,再右脚……”一步一个脚印。每当这个时候,风儿仿佛也在为我们加油助威,在我们背后温柔地推着我们向前去……

本文作者简介
作者姓名林佩桦 作者年龄11岁零10个月
在读学校南安市第一实验小学 在读班级六年级5班
性格特点能克服困难 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩90分
指导老师李葆华 老师职务任课老师

2、春暖花开作文800字

冰冷的冬,冰冷着院子里桂花的香气,冲刷了房间里的暖意,我期待着光和热。

——题记

冬天,草是枯黄的,就如我的心情,枯黄如死。开学的日子快到了,作业还是很多,楼下一阵又一阵的争吵时不时冲撞我的耳膜,他们的争吵是无休止的。

我冲楼下吼到:“偶尔当一回配角,你们会少一角吗?”楼下一片沉寂,打骂、争吵在那一声吼叫中散尽。我不明白父母为何那么爱吵,两个人的世界为何不能够互相配合,偶尔当一下配角换来和平,不好吗?

母亲坐在门口看我扔实心球,我在院子里来回地跑着,扔出去的球越来越近。我干脆一屁股蹲坐在土堆上。我不均匀地呼吸着,鼻子中一股股虚无缥缈的香,时有时无。我看了看离我不远的桂树,它顶着翠绿的叶过了一个冬季,干裂的树枝彰显着它的苍老,叶片中夹杂着淡淡的黄。冷风袭来,叶片飘摇,我打了一个哆嗦。好冷,就如同他们的冷战。

原本热闹的餐桌安静地躺着作文,大家各吃各的,不曾言语。我常说他们热衷于做主角,我又何尝不是?

饭后,父亲又出门了。十一点到了,他还没回来,我拨通他的电话,还没等他开口,我的话语就如连珠炮弹发向他。“你能不能早点回来?那样你就不会和妈妈吵架,你能不能也体谅一下她,她要带弟弟还要做家务赚钱。她不是神,你偶尔体谅一下她会少块肉吗?你不要这个家你就干脆点!”电话的另一头还未说过一句话,我就挂了电话。我那不争气的眼泪不停地流,哽咽,刚刚的声音很大,她应该听到了。哭着哭着,我睡了。委屈、埋怨终被这泪水驱散了一大半。

午后,我仍抛着实心球,他们都坐在门口,有说有笑的。偶尔互相捉弄一下,看他们笑靥如花。我用力一抛,7。1米了。

花香盈绕在我的鼻尖,我看见阳光照在他们的脸上,散发出一脸灿烂的笑意。

花儿甘为配角装点世界,而春日里的阳光却甘为配角的配角,驱散了一冬的寒冷,最终春暖花开。

本文作者简介
作者姓名邬桑 作者年龄11岁零9个月
在读学校月牙塘小学 在读班级六年级3班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩105分
指导老师温永琪 老师职务副班主任

3、春暖花开作文800字

春暖花开,这是我的世界,生命如水,有时平静也有时澎湃,。穿越阴霾,阳光洒满你窗台,其实幸福一直与我们同在。——题记

如果你渴求一滴水,我愿意给你一片海;如果你要摘一片红叶,我给你整个枫林;如果你要一个微笑,我敞开火热的胸怀;如果你需要有人同行,我陪你走到未来。

这是我们当时许下的愿望,是我们内心的追求,渴望百日草一直盛开。

那时的校园大得让我总是迷路,但仍然喜欢逛宽敞的教学楼,慢慢吮吸风夹带来的书香;我们喜欢在教室里吵吵闹闹,把教室装点得充满生机与活力;我们喜欢在操场上全力奔跑,张开双臂与微风拥抱。初一时的我们单纯可爱,活泼稚嫩,像盛开的牡丹,热情而又圆满。

那时的校园依旧很大,但是我看清了整个风景。我们看似长大许多,即使是中午漫无边际的活动也常夹杂着一知半解的争论,我们越来越常参加各种活动,和小伙伴们享受着各种美好,我们也会因在广播里听到自己班级的名字而大声欢呼,我们爱我们的班级更多了些。初二时的我们像水滴融入集体的海洋,学会团结,像盛开的兰花,自信而又热烈。

那时的校园渐渐作文变小,然而我看透了其中的每个结构。我们背起行囊,忙着在学海中探索,操场上少了往日的喧嚣与热闹,教室里多了些奋笔疾书的身影。上课时专注的眼神,积极地问答,课下稍显安静的班级充斥着不停息的询问声。初三时的我们渐渐褪去稚嫩,积蓄力量,充满对未知的期待与渴望,像盛开的木槿,坚韧而又期待永恒。

那时的校园与我们来说只是一幢楼和楼前的一棵不倒的大树。我们早已习惯走廊里压抑的沉寂,似乎只有放学时才会恢复生机,我们少了悸动的心跳,多了几分拼搏。我们也习惯每周不考试感觉不完整的心理,也习惯头发被风吹散却又无暇顾及的状况。每个人都在争分夺秒,这就是我们的初四,沉静,美好,对“分别”格外敏感。那时像盛开的百合,神圣而又充满祝福。

那时,翻开日记,不为记录,只愿记起与他们一起走过的点点滴滴。

那时,放飞气球,不为许愿,只为回忆与他们一起度过的剪影流年。

那时,点燃烟火,不为庆贺,只愿铭记与他们一起吵闹的朝朝暮暮。

那时,独坐江边,不为垂钓,只为留恋与他们一起经历的斑斓青春。

那时,玫瑰也盛开了。

本文作者简介
作者姓名袁殊 作者年龄16岁零8个月
在读学校长春市第108中学 在读班级高二3班
性格特点受欢迎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩111分
指导老师熊玉珠 老师职务任课老师

4、春暖花开作文800字

大自然是一位成功的运转者,周而复始,又一个春季被送来。

在莫名的湖畔,在忙碌的街区,在自家的花盆里,在隔壁人家椅背间,阳光处,花草遍布。

徜徉于“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。忘返于山水,我喜欢在如此晴空万里的天气里,捧一本良书,埋与其中,它的存在让我摆脱寒冷,让我重获温暖。

古谚语云:“一年之计在于春”。寓意起点重要,万事皆有起因,成败与否也因起因不同。现人们常说:“不能输在起跑线上”。起跑之季在于春。

孩提年代,不懂起步之重,在一片嬉戏之中度日,末了,让人这一生很多习惯成注定。到了十二、三岁青春期时,由于叛逆让自己未能提升智力,只留下的是后来的追悔。要起步必慎重。

左思自小有“笨鸟先飞”的故事,孙中山自小为读书如痴如醉,历史之中,更有甚者,所以把握人生的春天。

岁月终会在平凡人的脸上雕刻皱纹,时间总会在平凡人的身上进行催化反应,并不有多少日子里你精力旺盛,身无小恙,所以珍惜人生的春天。在每个春天里,享受每一份花开的喜悦作文,因为花开代表成熟,在西方很多国家会在春天设置成人礼,更是对春天对生命的赞美。

我沉醉于春的色调里,在某个春雨之后,在旷野之间,用双手滑过一片枝干,于是触觉而生的敬畏总会席卷而来,这就是在这里生存了几十年的生命啊,它的每一枝干仿佛在叙述着一份故事,年年岁岁花相似岁岁年年人不同,我打一片绿地而来,终已,也踏草而去,记得曾有多少个岁月里,会在春季亲手送一风筝上天,那是幼时的梦啊,站在地面,仰望天,近春之际,成长在召唤。

西方文哲说:冬天到了,春天还远吗?期盼着春天的人,往往处于人生艰难时刻,所以想通过这个季节调整自己。

羡慕陆游可以寄情山水,道出“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”。而自己与之相比只有不停的理化作业,何必自怜,有些人追求看景,而我正在人生的春天里尽情开放。

莫徘徊,长路漫浩浩,无以忧份致年轻。

趁时光,你在天涯,我陪你老。

愿岁月,不转停留,动心多少年华,不再方休。

谨以此文献给所有像我一样在路上的“行者”们。

本文作者简介
作者姓名何雪梅 作者年龄16岁零8个月
在读学校哈尔滨第五十九中学 在读班级高二2班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩102分
指导老师向井蓝 老师职务班主任

5、春暖花开作文800字

懵懂的世界,一本《春暖花开》,让我一次次与你邂逅。是你,还有你的文字,让我学会去爱,去爱整个世界。

云卷云舒时,听行云流水;月落月起时,弄清影婆娑。蜷缩在城市的一角,静静地看日出日落,沮丧着:为什么失败总是向我袭来?就这样,天天沮丧,天天迎来静谧的早晨,再等待漫漫长夜向我袭卷而来。

一个冬天,就在这沮丧与不快中苦苦守着。冬日暖阳的午后,偶得一本《春暖花开》。尘封了一个冬天的心渐渐平静下来,端了杯茶,在阳台坐下,细细品味海子的幸福。

阳光射在身上,暖暖的,此时茶香弥散,茶叶在杯中上下翻滚,就像海子的命运,蜷缩一角,起伏不定;又像我的心绪,上下波澜,无法镇定……

掀开书页,一行行清晰的文字,一句句隽永而深刻的句子,让我想起我的不快,挫折就这样矗立在面前,让我无法面对。

品一口茶,有些烫,入口,有些苦,这苦犹如海子经历的磨难,也犹如我遭受的失败。

继续翻开书页,继续品读海子的磨难。海子的一生是不幸的,屡屡挫折和磨难袭向他,一切的压力都指向了他,他又是怎样孤零零地面对,一次又一次地化为大海般的广阔作文……

品读海子,想到自己,一次的失败,几次的起伏不定,就让我对生活不再热情,而海子勇敢地面对了一次次挫折,化为了《春暖花开》的感动。

端起水杯,茶叶渐渐平息,安静地躺在杯底,叶子展开,心胸开阔。喝一口,入喉,甜甜的。从这份甜中,品出了海子遇到挫折成功战胜的喜悦,也品出了我走出失败阴影的快乐。

有了这份甜味,我大肆地喝了几口,继续品读海子。一次一次压力袭向海子,海子再也承受不住,压抑、郁闷将他推向了铁轨,海子将自己的生命交给了火车……有人说,那是海子的幸福,他去了他心中真正幸福的地方。

读完这些,心中未免有些惆怅,茶已见底,再喝一口,品出的是苦,犹如海子的决定。

一点点挫折对我来说,是一点点的痛楚,但只要有希望,一切都是可以重来的。虽然海子用难以想象的方式摆脱了挫折,但我想,也许他在天堂,也将永远面朝大海,品味广阔与澎湃。

透过窗户,阳光灿烂,大地一片生机,品读海子的一生,我也暗下决心“面朝大海,春暖花开”,用坚强、自信、勇敢打造自己的人生。

品读海子,春暖花开!不信,你听——花开的声音。

本文作者简介
作者姓名姜冠豪 作者年龄17岁零1个月
在读学校师大附中博才实验中学 在读班级高二4班
性格特点善良 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩112分
指导老师何雅玲 老师职务副班主任

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